Respecter des règles éditoriales

• Rédaction d'un sommaire

Les non-voyants n'ont pas une vision globale du document, ce qui gêne la compréhension des informations fournies et la navigation à l'intérieur du document. Introduire un sommaire détaillé permet de mieux appréhender les informations développées et d'accéder directement aux informations choisies.

• Utilisation d’un langage simple et clair.

Toute l’information doit être contenue dans le texte, les graphiques, illustrations et images étant inaccessibles aux lecteurs d’écran.

• Mise en page respectant certaines règles

Évitez les codes couleurs, sautez des lignes entre les paragraphes, c’est plus agréable à lire sur du Braille imprimé.

Enregistrement dans un format accessible

• Le format RTF

Comme vous ne connaissez pas le matériel informatique dont dispose l’apprenant, enregistrez vos ressources dans un format qui puisse être ouvert quel que soit l’ordinateur, la version du système d’exploitation et la version du logiciel de traitement de texte utilisés.
Le format RTF est tout indiqué car il est lisible sous MS-DOS, Windows, OS/2, Macintosh et Power Macintosh.
Mais surtout il permet aux lecteurs d'écran de mieux interpréter le document.

• Le format HTML

Mettre ses contenus en ligne n’est pas de la FOAD mais oblige cependant à modifier sensiblement la présentation des contenus pédagogiques.
Cette réécriture peut être capitalisée si vos ressources sont présentées dans un format web comme le HTML qui permettra de faire de la FOAD.
La FOAD c’est favoriser l’auto-formation accompagnée en rendant directement accessible via les Technologies de l'information et de la communication (TIC) des ressources dynamiques et autocorrectives.

Les avantages du format HTML pour l’accessibilité :

Disponibilité directe des ressources pédagogiques via la plateforme SQHM

L’apprenant navigue dans les ressources selon un scénario pédagogique que vous avez défini par le biais de liens hypertextes. Un sommaire et le plan du cour lui permettrait de naviguer facilement dans le contenu.

Un format universel compatible avec tous les navigateurs du marché (Internet Explorer, Netscape, Safari, Mozilla, Opéra…)

Un format pris en compte par les outils et logiciels pour les déficients visuels

Un format qui permet de proposer la même ressource que l’on soit voyant ou non voyant.